2018-2019学年 第一学期招生


教育宗旨

同于自性,颐养天真。

有教无类,乐学致远。      


学习方法】 

子初学,倚听觉;先语言,字缓作;

诵经典,明圣说;广听书,知识阔;

整体练,感知多;文史哲,根基拓;

音形变,意带活;三五载,成果硕。


招生与报名信息(手机可点击下图放大)


【报名

中文课与民俗文化课请点击报名表格写相关报名信息,以便进一步联系和准备学生教材及练习题。


补充

① 幼儿班、一年级、二年级和三年级的孩子如果因为活动跟上课时间有冲突,可以在同一节课的另一个时间段来补课。

② 退费申请只接受Email(TongleChinese@hotmail.com),并请在标题注明“退费申请:学生姓名”。

③ 新生注册时,请注明推荐人的姓名。在被推荐的新生按时缴费后,优惠学费将在开课第四周统一核算,并以支票形式返还。优惠活动的解释权在同乐中文学校



全新的中文学习理念

同乐中文是一套面向海外华人子女、系的中文学习方法。针对当前海外中文学习的一些问题,首创了“先语言文化,后识字,感知式学习,整体吸收,螺旋式上升。”等崭新的、自然高效的学习理念和方法。从引导孩子对中文文化的兴趣入手,遵循小孩智力发育和语言学习规律,精心创作学习材料和安排学习次序, 达到三年一小成,五年一大成的教学目标。同时注重由文化教学向内涵领悟引导,让知识最终落实于生活,培养良好的习惯。请参阅:《海外中文教育的探索》


幼儿级教学目标

    •能熟读《道德经》,并背诵部分章段。

    •学习简版《西游记》、《儿童新百科全书》、《三百六十五夜故事》,激发中文文化的兴趣,提高听力和理解,积累语言文化素材。

    •以生动灵活的方式,配合评书内容,讲解相应的语言,历史,人文,地理常识,让孩子在不知不觉中拓展他们的文化知识。

    •通过经典诵读,训练专注力,增强语感。促进中文语言神经系统发育,以及与肌肉的配合能力。逐步达到愿讲和乐讲中文的习惯。

    •通过生动形象的讲解,识记汉字字根,为以后的进一步学习打下坚实基础。


【一年级教学目标】

    能熟读《大学》和《中庸》,并背诵部分章段。

    学习《西游记》(完整版,后期加入原文版)、《唐诗宋词名家故事》,激发中文文化的兴趣,提高听力和理解,积累语言文化素材。

    以生动灵活的方式,配合评书内容,讲解相应的语言,历史,人文,地理常识,让孩子在不知不觉中拓展他们的文化知识。

    通过经典诵读,训练专注力,增强语感。促进中文语言神经系统发育,以及与肌肉的配合能力。逐步达到愿讲和乐讲中文的习惯。

    •通过生动形象的讲解,识记经典的高频字,为以后的进一步学习打下坚实基础。

    学习汉字笔画笔顺,培养良好写字习惯。


年级教学目标

能熟读《论语名句》,并背诵。
学习汉语拼音。
继续听评书,激发中文文化的兴趣,提高听力和理解,积累语言文化素材。
以生动灵活的方式,配合阅读材料,讲解相应的语言,历史,人文,地理常识,让孩子在不知不觉中拓展他们的文化知识。
通过经典诵读,训练专注力,增强语感。促进中文语言神经系统发育,以及与肌肉的配合能力。逐步达到愿讲和乐讲中文的习惯。
通过生动形象的讲解,识记经典与白话文阅读的高频字,为以后的进一步学习打下坚实基础。
通过精挑的文化阅读文章,培养阅读能力。

【三年级教学目标

 •能熟读《论语名句》(继续),《诸子名句》,并背诵。

 •继续听评书,激发中文文化的兴趣,提高听力和理解,积累语言文化素材。

 •以生动灵活的方式,配合阅读材料,讲解相应的语言,历史,人文,地理常识,让孩子在不知不觉中拓展他们的文化知识。

 •通过生动形象的讲解,识记经典与白话文阅读的高频字。

 •通过精挑的文化阅读文章,培养阅读能力,逐步过渡到独立阅读。

民俗文化教学目标

    •体系化了解典型传统节日及节气的由来、特色与习俗。
    •了解所学典型节日节气及其他文化主题相关的历史典故。
    •理解并掌握主题相关的汉字与词汇(词语、成语等)。
    •适当接触与了解主题相关的民谚俗语、诗词曲赋。

    •增进文化亲近感,激发中文学习内动力,并能将所学部分文化习俗应用于生活。

  运用思维导图与启发提问教学方式,增强孩子的听力理解能力、语言组织能力和口头表达能力。

 


注意事项

不得携带电子产品、零食、玩具、课外书等和学习无关用品。
为培养孩子独立性和专注力,二年级以上的学生家长无需陪同上课。
为达到预期效果,有课后作业和定期考核。需要家长和老师密切配合方能完成。
初期教学以培养中文兴趣,赏识鼓励孩子为主,但不排除对父母的严格要求,对此不能接受的家长请慎重报名。





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